成大資工系特殊選才之路

成大資工系蘇文鈺教授觀點 2024.5.17

資訊技術進步太快，不管是課綱還是升學辦法都不可能跟得上，這攸關重大，成大資工從多年前開始實驗特殊選材，慢慢摸索出一個可以讓多數願意自己花時間鑽研的學生在本系可以進得來，"活著"出去，並且以相對精彩的姿態。 多年來，我們發現一般申請入學管道如果單從備審資料很容易看錯，照道理一一口試是很棒的方法，但是動不動一百人來報，我的經驗大約每人需要15分鐘才可以知道該生的究竟，想也知道不可能。 我們系的特殊選材辦理多年，即使有APCS把關，經驗告訴我們其實也不太準，於是才會發展出甲乙兩組，乙組先不談，甲組雖然是APCS組，後來決定還是要再上機考一次，原因不言自明。 申請入學管道本來也有APCS組，但是我們覺得最好也該上機考一次。因應AI的到來，我們系決定要增加一個組，於是把原先的APCS取消，因為想把這個管道的錄取名額增加，讓很多在特殊選材階段落空的學生有多一次機會到成大這個算是不錯的學校。 連同前一年十二月初決定的特殊選材名額，加起來接近20位。 課程設計是假設這些學生可以自學程式語言了，所以取消了這兩門基礎程式設計必修課，改以更深入探討專案開發的課程。也就是還要靠老師講語法才能學程式的學生進到這個管道，應該會很痛苦，所以真的要想清楚才來。 我們認為未來文憑真的不再重要，也一直在思考學校該要提供甚麼呢? 無疑地，這東西叫 #真功夫 我的學生裡面，沒念完學位就去創業的有好幾位，這是資訊領域與其他領域很大的不同之處。這意味著資訊領域的快速發展推升了這個現象。 在這裡，講課時間不會多，老師的任務主要在於引發動機，引導你快速進入狀況，找功給你練，逼你自學，幫你找同伴的地方，而不是用手把手的方式教你。 當年jserv來我辦公室對我說，我覺得我想做的學校已經不能教我了! #要能夠訓練出這樣的強者才算是個好地方 如今他成為台灣最重要的開源專案的領頭人物之一。也就是這裡如果沒有東西對你再有價值，你又已經準備好了，我們會盡可能協助你。 #成大有鳳凰新創基金，特別鼓勵在學生申請。 有人說大學入學考程式，但是高中生課業已經這麼重了，這樣是不是揠苗助長，要去補習，對弱勢不公平。 說真的，程式設計資源免費的很多，PTWA有一套python課程影片在因才網，此外免費的實體共學課程也很多，自己願意去找就會有。 有的人很早就找到自己的方向，就是資訊科技，願意讓自己平常考試與大考分數差一點也要來學習，為什麼升學管道要配合其他人而一致化?為什麼要阻止這樣的學生追求自己所愛呢? 在沒有特殊選材之前，這些學生必須跟大家用同樣的方式競爭，也沒辦法進到他想要進的大學。自從我們系有了這些管道，有多位學生來對我說，照他的考試成績是進不了成大的，這些學生之中真的有一定的比例是非常厲害的。厲害到幾乎到了jserv當年那樣了，但是會的技術已經是現在需要的了。 這世界向前飛奔，大學一來要提供管道讓已經準備好的學生做起飛前的最後訓練，也要照顧沒想清楚就進來念大學的，真的不容易，但卻是我們的使命。 我們系一年有一百多位新生，這些管道加起來佔不到1/5，公平不是我們要做的，而是提供多樣性，適才適所，課程也在努力按照這個裡想在變更。所謂"公平"的管道真的不會比較好，但是也沒有人要逼大家都要寫程式才能進我們系。 世界很寬廣，成大資工要做的是給不同特性的孩子都有機會來這裡一起學習，一起與老師討論。 教授不僅是要對付自己的升等與計劃的，但是上面說的這些事都要大家額外付出時間，要開更多課，這樣的事沒有全系大多數老師同意是辦不到的。 我們在做一個教育實驗，攸關台灣與孩子的未來。請大家在看這件事時，想到這點，多多理解，體諒與鼓勵。 #感恩